-
By:
- Marion Rochas
- Commentaires fermés sur Professeur [étape 1] : La première séance
Professeur [étape 1] : La première séance
Tu en es à l’étape 1 de la formation…
La première séance
Pour préparer ses cours, on doit d’abord connaître le niveau de nos élèves, et tout passe par le moment le plus angoissant : la première séance.
Mais pas de panique ! Aucun de vos élèves ne vont vous manger tout.e cru.e (ça n’est encore jamais arrivé).
Les infos à récolter
Pour la première séance, quelques infos à récupérer :
- Prénom et classe de chaque élève
- Niveau de l’instrument : ont-il déjà joué de l’instrument une fois dans leur vie? connaissent-ils le solfège?
Si oui, un bon moyen de se rendre compte du niveau réel de l’élève est de lui demander de montrer de quoi il est capable en jouant un morceau (de plus, cela le pousse à se mettre dans le bain dès le début, et le féliciter booste sa confiance).
- Tes élèves ont-ils un instrument chez eux ?
Si non, proposer directement de se faire prêter l’instrument par le biais de l’association.
- Tes élèves souhaitent-ils apprendre le solfège?
Une approche : Leur laisser le choix sur l’apprentissage du solfège, insister sur le fait que ce n’est pas obligatoire MAIS que cela devient très pratique passé un certain niveau… Et leur dire que, comme ça, ils pourront se vanter de savoir lire des partitions !!
- Tes élèves ont-ils Discord?
Si, non, avoir préparé un lien de connexion en format papier, qu’ils peuvent recopier sur leur agenda pour le faire plus tard.
Voilà autant d’informations à récolter !
Ainsi, tu pourra cerner tes élèves dès la première séance !
Intégrer une partie musicale
Il est toujours important de se recentrer sur la musique pour ne pas perdre les élèves. Certains viennent en essai, et souhaitent voir si l’instrument leur plaît.
On peut leur montrer un morceau soi-même, ou alors leur demander le style de musique qu’iels aimeraient apprendre, et leur faire écouter un morceau dans ce style avec l’instrument choisi.
Idée
Préparer un blind-test avec différents styles de musique et leur laisser deviner de quel style il s’agit pour ensuite leur demander celui qu’iels préfèrent. Ou alors leur demander quelle est leur musique préférée ou quelle musique iels voudraient apprendre dans l’instrument concerné.
Se présenter
Il est également important de se présenter ! Dites votre nom, votre âge, quels instruments vous enseignez, votre niveau, vos centres d’intérêt etc..
Idée
Vous pouvez aussi faire un tour de table si vous avez plusieurs élèves en leur demandant de se présenter (ce qu’ils aiment etc..)
Avant de passer à la suite, teste des connaissances !